دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 05 31 Review of proof of ownership in Iranian and French law بررسی اثبات مالکیت در حقوق ایران و فرانسه 201238 FA یاسر انصاری کارشناسی ارشد، حقوق خصوصی،دانشگاه آزادیاسوج مسلم مرتضی پور دکترای تخصصی جامعه شناسی،استادیار دانشگاه افسری امام حسین(ع،) Journal Article 2022 05 26 In many judicial authorities, a lawsuit is raised under the title of "Proof of Ownership" and the courts disagree about its ability to be heard. Some accept this lawsuit and related lawsuits, such as contract enforcement, according to the principle of hearing lawsuits. On the other hand, the order governing the filing of lawsuits, the interest in accepting the lawsuit and its effectiveness, the principle of the establishment of rulings and the necessity of creating a new legal order in the relations of persons are among the reasons that make it difficult to accept a lawsuit to prove ownership and with the accumulation of other reasons. makes it impossible. In our opinion, considering the multiplicity of legal relationships and their complexity, the absolute denial or acceptance of this lawsuit is not correct. Although the principle should be considered as inadmissible, but the ability to file a lawsuit to prove ownership can be defended as an exception and in some special legal situations. در بسیاری از مراجع قضائی دعوایی با عنوان «اثبات مالکیت» مطرح می‌شود و دادگاه‌ها در مورد قابلیت استماع آن اختلاف دارند. برخی با توجه به اصل قابلیت استماع دعاوی، این دعوا و دعاوی مرتبط با آن، مانند تنفیذ قولنامه را می‌پذیرند. در مقابل، نظم حاکم بر طرح دعاوی، نفع در پذیرش دعوا و واجد اثر بودن آن، اصل تأسیسی بودن احکام و ضرورت ایجاد نظم حقوقی تازه در روابط اشخاص، از جمله دلایلی است که پذیرش دعوای اثبات مالکیت را دشوار و با جمع شدن دلایل دیگر، غیرممکن می‌کند. به نظر ما و با توجه به تعدد روابط حقوقی و پیچیدگی آنها، نفی یا پذیرش مطلق این دعوا، صحیح نیست. هرچند باید اصل را بر غیر قابل پذیرش بودن آن دانست اما از قابلیت طرح دعوای اثبات مالکیت، به صورت استثناء و در برخی از وضعیت‌های حقوقی خاص می‌توان دفاع نمود. https://www.geo2.ir/article_201238_ab607b53f92e5603d3ec0e00b0763a2e.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 05 26 Investigating the opinions of high school students of Yasouj city about environmental protection بررسی نظرات دانش‌آموزان دبیرستانهای شهر یاسوج در مورد حفظ محیط زیست 201239 FA گلنار صالحی خواه معلم،لیسانس امور تربیتی،دانشگاه پیام نور یاسوج هلاله رنجبری معلم،کارشناسی، علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور سقز ثریا باستان کارشناسی،آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد واحد سقز Journal Article 2022 05 23 The purpose of this research is to investigate the opinions of high school students in Yasouj city about environmental protection. The method of work is in the field and the information has been collected through a questionnaire from 121 high school students in Yasouj city. The method used in this research is descriptive-analytical. The data collection tool was a researcher-made questionnaire whose reliability coefficient was estimated at 0.85. Data analysis was done using statistical and variable tests and through SPSS software. The findings of the research showed that the students were interested in the issues related to environmental protection and considered environmental protection as one of their duties and had acceptable information and awareness regarding the issues and problems related to its protection. In order to achieve a sustainable development, i.e. balanced development and preserving environmental values, one should think about the bio-cultural evolution of societies so that the people who make up the societies adapt their behavior to the stability and dynamics of nature, because the occurrence of environmental crises and the destruction and imposition of natural resources along with the increase Population has caused humans to try harder to prevent the destruction of their environment. Finally, the results of the statistical tests showed that, except for the variables of the desire to create environmental formations, the amount of visits to parks and green spaces, students' visits to environmentally friendly centers, the use of environmental education and science, and the use of educational films in the field of the environment, Between all the research variables, including the amount of environmental educational content in the textbook, the attitude towards environmental protection, the amount and, of course, the environment, whether school libraries are equipped with scientific resources, the use of environmental magazines and publications, the amount of visits by environmental experts to Schools, participating in voluntary environmental activities, informing teachers about environmental protection have a direct and significant relationship with students' views on environmental protection. هدف این تحقیق بررسی نظرات دانش‌آموزان دبیرستانهای شهر یاسوج در مورد حفظ محیط زیست می‌باشد. روش کار به‌صورت میدانی بوده و اطلاعات از طریق پرسش‌نامه از 121 نفر از دانش‌آموزان مقطع دبیرستان شهر یاسوج جمع‌آوری گردیده است. روش مورداستفاده در این تحقیق توصیفی-تحلیلی است. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه‌ای محقق ساخته بوده که ضریب پایایی آن 85/0 برآورد شده است. تجزیه و تحمیل داده‌ها با استفاده از آزمون آماری و متغیره و از طریق نرم‌افزار SPSS انجام پذیرفت. یافته‌های تحقیق نشان داد که دانش‌آموزان به مسائل مربوط به حفظ محیط زیست علاقه‌مند بوده و حفاظت از محیط زیست را تا حدی از وظایف خود می‌دانستند و در رابطه با مسائل و مشکلات مربوط به حفاظت از آن، در حد قابل قبولی اطلاعات و آگاهی داشتند. برای رسیدن به توسعه‌ای پایدار یعنی توسعه‌ای موزون و با حفظ ارزش‌های زیست‌محیطی، باید به تحول فرهنگی زیستی جوامع اندیشید تا مردم تشکیل‌دهنده جوامع، منش خود را با پایداری و پویایی طبیعت تطبیق دهند، زیرا بروز بحران‌های زیست‌محیطی و انهدام و تحمیل منابع طبیعی به همراه افزایش جمعیت باعث شده است که انسان امروز بیشتر برای جلوگیری از نابودی محیطی زیست خود تلاش کند. درنهایت نتایج آزمون‌های آماری نشان داد که به‌جز متغیرهای تمایل به ایجاد تشکیل‌های زیست‌محیطی، میزان بازدید از پارک‌ها و فضای سبز، بازدید دانش‌آموزان از مراکز مرتب با محیط زیست، استفاده از آموزش‌های و علمی حفاظت از محیط زیست و استفاده از فیلم‌های آموزشی درزمینه محیط زیست، بین تمامی متغیرهای تحقیق ازجمله میزان مطالب آموزشی زیست‌محیطی در کتاب درسی، نگرش نسبت به حفاظت از محیط زیست، میزان و البته به محیط زیست، مجهز بودن کتابخانه‌های مدارس به منابع و علمی، استفاده از مجلات و نشریات زیست‌محیطی، میزان بازدید کارشناسان محیط زیست از مدارس، شرکت در فعالیت‌های داوطلبانه زیست‌محیطی، اطلاع‌رسانی دبیران در خصوص حفظ محیط زیست با دیدگاه دانش‌آموزان نسبت به حفاظت از محیط زیست رابطه مستقیم و معنی‌داری وجود دارد. https://www.geo2.ir/article_201239_b5312e692f171173f3b0e37ee0e7060d.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 05 31 Geopolitical, political, historical and cultural relations between the Islamic Republic of Iran and the Kurdistan of Iraq today روابط ژئوپولتیک، سیاسی، تاریخی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران با کردستان امروزی عراق 201547 FA ایمان انوری پور کارشناسی ارشد، رشته جغرافیای سیاسی(M.Sc)، دانشگاه آزاد اسلامی Journal Article 2022 05 28 Undoubtedly, the geopolitical, political, historical and cultural situation of the Islamic Republic of Iran with today's Kurdistan of Iraq in terms of economic, political, cultural relations. . . It is intertwined in the bed of history; In such a way that the fusion between these fields can be observed in the new era. One of the highly influential and important regions in the new Iraq is the autonomous region of Kurdistan, which, in the light of geopolitical realities, has made it necessary to examine the opportunities and challenges facing the Islamic Republic of Iran. The present study states the geopolitical, political, historical and cultural relations between the Islamic Republic of Iran and the Kurdistan of Iraq today. opportunities and challenges for c. A. Iran will set the stage. The current research is a qualitative method with a descriptive and analytical approach. The results of the research confirm the fact that the geopolitical, political, historical and cultural relations of the Islamic Republic of Iran with today's Iraqi Kurdistan can be effective in the direction of removing security threats and securing the interests of both sides. بی تردید، موقعیت ژئوپولتیک، سیاسی، تاریخی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران با کردستان امروزی عراق در باب مناسبات اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و . . . در بستر تاریخ در هم تنیده شده است؛ به گونه ای که امتزاج میان این حوزه ها را می توان در عصر جدید مشاهده کرد. یکی از مناطقی که از تأثیرگذاری و اهمیت بالایی در عراق جدید برخوردار است، منطقه خودمختار کردستان محسوب که در پرتو واقعیت های ژئوپولتیک، بررسی فرصت ها و چالش هایی را که پیش روی جمهوری اسلامی ایران قرار داده است، ضروری نموده است. پژوهش حاضر، روابط ژئوپولتیک، سیاسی، تاریخی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران با کردستان امروزی عراق را عنوان می کند که روابط میان ایران و اقلیم کردستان عراق می تواند در حوزه های موضوعی فرهنگ، تروریسم و امنیت منطقه ای، فعالیت اقتصادی و مسأله انرژی، فرصت ها و چالش هایی را برای ج. ا. ایران زمینه سازی نماید. پژوهش حاضر به روش کیفی و با رویکرد توصیفی و تحلیلی است. نتایج تحقیق مؤید این واقعیت است که روابط ژئوپولتیک، سیاسی، تاریخی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران با کردستان امروزی عراق ، می تواند در جهت تهدیدزدایی امنیتی و تأمین منافع دو طرف مؤثر واقع شود. https://www.geo2.ir/article_201547_82f551f5e7781555ef8864c4d0dcfcd4.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 05 31 Examining the methods of combined education (face-to-face-virtual) on students in the era of Corona بررسی روش‌های آموزش ترکیبی (حضوری- مجازی) در دوران کرونا بر دانش‌آموزان 201550 FA محسن پسنده کارشناسی، رشته مدیریت، دانشگاه فرهنگیان یاسوج Journal Article 2022 05 29 The purpose of the upcoming research is to examine the methods of combined education (face-to-face-virtual) on students in the era of Corona, a brief explanation was made in the field of examining the methods of combined education (face-to-face-virtual) on students in the era of Corona, in this article, a quick look at two We have had face-to-face (traditional) and non-face-to-face (virtual) training models, and we investigated the merits and demerits of these two methods. Of course, according to the current conditions created in the field of the Covid-19 disease, it prompted us to conduct a brief review of the best teaching methods in critical situations where the physical presence of the teacher and the learner is not possible. Recently, in schools and universities, perhaps the best possible situation is a combination of both face-to-face (traditional) and non-face-to-face (virtual) methods, so it is not possible to conclusively prove the success of one of the two proposed methods. هدف از تحقیق پیش رو بررسی روش‌های آموزش ترکیبی (حضوری- مجازی) در دوران کرونا بر دانش‌آموزان می باشد که توضیحات مختصری در زمینه بررسی روش‌های آموزش ترکیبی (حضوری- مجازی) در دوران کرونا بر دانش‌آموزان انجام شد، در این مقاله نگاهی گذرا به دو مدل آموزشی حضوری (سنتی) و آموزش غیرحضوری (مجازی) داشته و به بررسی محاسن و معایب این دو روش پرداختیم. البته با توجه به شرایط کنونی ایجادشده در زمینه بیماری کوید 19 ما را بر آن داشت تا به بررسی اجمالی در زمینه بهترین روش آموزش در شرایط بحرانی وضعیتی که امکان حضور فیزیکی مدرس و یادگیرنده وجود ندارد بپردازیم که در نهایت با توجه به تجربیات عملی چند ماهه اخیر در مدارس و دانشگاه‌ها شاید بهترین حالت ممکن تلفیقی از هردو روش حضوری(سنتی) و آموزش غیر حضوری ( مجازی) باشد، بنابراین نمی‌توان با قاطعیت موفقیت یکی از دو روش مطرح‌شده را اثبات نمود. https://www.geo2.ir/article_201550_65754cdc21777453ec274ce802669dd7.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 06 02 Investigating the problem of delinquency among the youth population بررسی مساله بزهکاری در بین جمعیت جوانان 201554 FA مسعود جهانبانی رشته جامعه شناسی، دانشجوی ارشد دانشگاه شیراز عزیزی مریم دانشجوی کارشناسی ارشد،مطالعات فرهنگی،دانشگاه کاشان عبدالرسول عباسی نصر آباد سفلی دکتری،جامعه شناسی سیاسی،دانشگاه فرهنگیان یاسوج Journal Article 2022 05 31 Delinquency is defined in different ways. It seems that the most complete definition given according to the opinions of experts in various fields is that delinquency is an act that is against the standards, regulations and laws of the society, and its execution causes legal prosecution. and those who commit such acts are called criminals or delinquents. The increase in delinquency in various dimensions among teenagers and young people has attracted the attention of humanities experts. In this article, the problem of delinquency among the youth population has been investigated. If the family is explored as the first environment in which a person grows and develops, factors such as parent-parent discord, discrimination between children, lack of affection, father's absence at home, delinquency of a family member , not having a suitable behavior model, lack of understanding of children, etc. can play an effective role in children's delinquency. In addition, other factors such as economic issues, lack of proper education, employment and factors related to it, such as unemployment and job dissatisfaction, and finally the weakness of religious beliefs have been considered in this field. Finally, suggestions have been made to prevent the delinquency of teenagers and young people. بزه‏کاری به شیوه‏های گوناگون تعریف شده است. به نظر می‏رسد، کامل‏ترین تعریفی که با توجه به نظریات کارشناسان رشته‏های مختلف ارائه شده، این است که بزه‏کاری، اقدام به عملی است که برخلاف موازین، مقرّرات و قوانین جامعه بوده، انجام آن موجب پیگرد قانونی می‏شود و کسانی را که مرتکب چنین اعمالی می‏گردند، مجرم یا بزهکار می‏گویند. افزایش روند بزه‏کاری در ابعاد گوناگون در میان نوجوانان و جوانان، توجه کارشناسان رشته‏های علوم انسانی را به خود جلب کرده است. در این مقاله، بررسی مساله بزهکاری در بین جمعیت جوانان می باشد، مورد بررسی قرار گرفته است. اگر خانواده به عنوان اولین محیطی که فرد در آن نشو و نموّ می‏یابد، مورد کنکاش قرار گیرد، عواملی از جمله اختلاف پدر و مادر، تبعیض بین فرزندان، کمبود محبت، عدم حضور پدر در خانه، بزه‏کاری یکی از اعضای خانواده، نداشتن الگوی رفتاری مناسب، عدم درک فرزندان و غیره می‏تواند نقش مؤثری در بزه‏کاری فرزندان داشته باشد. علاوه بر این، عوامل دیگری همچون مسائل اقتصادی، فقدان تعلیم و تربیت مناسب، اشتغال و عوامل مرتبط با آن، مثل بی‏کاری و نارضایتی شغلی و سرانجام ضعف اعتقادات مذهبی در این زمینه مورد توجه قرار گرفته است. در نهایت، پیشنهادهایی برای پیش‏گیری از بزه‏کاری نوجوانان و جوانان ارائه شده است. https://www.geo2.ir/article_201554_9c338a5a63c3069fb7c28e8715c4ea9f.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 06 02 Examining social issues in Sana'i works بررسی‌ مسائل اجتماعی در آثار سنایی 201557 FA مسعود جهانبانی رشته جامعه شناسی، دانشجوی ارشد دانشگاه شیراز مریم عزیزی دانشجوی کارشناسی ارشد،مطالعات فرهنگی،دانشگاه کاشان عبدالرسول عباسی نصر آباد سفلی دکتری،جامعه شناسی سیاسی، دانشگاه فرهنگیان یاسوج Journal Article 2022 05 31 Every literary work expresses a part of hidden and emerging social realities caused by political, social and cultural changes. Therefore, literature is a form of expressing society and showing the facts of life to expand the horizon of society's awareness. Poetry is mental events that are influenced by issues surrounding the poet, and the poet's language is the language of society. Persian-speaking poets have also reflected corners of their community in every period, according to the present. Between the historical and literary periods of the 6th century Iran, due to the rule of the Turks and the ups and downs resulting from this rule, it has provided a suitable platform for social research. Sana'i's works are like a mirror in which one can clearly see the weaknesses of the social life system of the people of that region. These works are really diagrams of the society of that time because the information it provides is completely real. One of the most important findings of this research is that Sanaei was deeply familiar with the culture and political and social currents of his era due to his dealings with the social and public spirit and personality, and because of his travels and living in different cities, so his works are in a way It is unique and rich in social and cultural aspects. Therefore, various social issues are reflected in his works. The author, in this article, the desired data was collected using various documents, books and articles, and then it was analyzed. It seeks to list the most important social and cultural issues and anomalies that Sanai expresses in his works. هر اثر ادبی بیانگر بخشی از واقعیت های پنهان و پیدای اجتماعی ناشی از تغییرات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی است. بنابراین ادبیات شکلی از بیان جامعه و نمایش حقایق زندگی است تا افق آگاهی جامعه را گسترش بخشد . شعر حادث های ذهنی است که از مسائل پیرامون شاعر تأثیر می پذیرد و زبان شاعر زبان اجتماع است. شاعران پارسی گوی نیز در هر دوره به فراخور حال، گوشه هایی از فضای اجتماع خویش را بازتاب داده اند. درمیان ادوار تاریخی – ادبی ایران قرن ششم به سبب حکومت ترکان و فراز وفرودهای حاصل از این حاکمیت ، بستر مناسبی برای پژوهش های اجتماعی فراهم آورده است. اثار سنایی ، مثل آینه ای است که می توان نقاط ضعف نظام زندگی اجتماعی مردم آن دروه را به وضوح درآن مشاهده کرد. این آثار حقیقتا نمودرا جامعه آن زمان است چون اطلاعاتی که ارائه می دهد کاملا واقعی است. از مهمترین یافته های این تحقیق این است ،که سنایی به دلیل برخورد داری از روحیّه و شخصیت اجتماعی و مردمی نیز به خاطر مسافرتها و زندگی در شهرهای مختلف، عمیقا با فرهنگ و جریانهای سیاسی و اجتماعی عصر خود آشنا بود، بنابراین آثارش به گونه ای منحصر به فرد از جنبه اجتماعی و فرهنگی غنی است. ولذا درآثارش مسائل گوناگون اجتماعی بازتاب شده است. نگارنده، در این مقاله که با استفاده از اسناد، کتاب ها و مقاله های مختلف داده های مورد نظر جمع آوری، و سپس به تحلیل آن پرداخته شد. در پی آن است تا مهم ترین مسائل اجتماعی و فرهنگی و ناهنجاری های که سنایی درآثار خود بیان می کند را بر شمرد. https://www.geo2.ir/article_201557_094462e68ab7915cb5d5c7792ffd8e71.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 06 02 Two-dimensional and three-dimensional modeling of seepage using the results of precision instruments in earthen dams مدل سازی دو و سه‌بعدی نشت با استفاده از نتایج ابزارهای دقیق در سدهای خاکی 201558 FA آمنه فاتحی دانشجوی کارشناسی ارشد،مدیریت ساخت، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران علی آرام گروه مهندسى عمران، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران Journal Article 2022 05 31 Water infiltration and leakage are destructive phenomena that can endanger the safety and stability of these structures after the construction of earthen dams. Numerous researches have been conducted on the numerical modeling of leakage currents from earthen dams. There is a discussion of seepage from the body and the foundation of the dam and its analysis. Existence of seepage in earth dams is unavoidable, but if there are suitable conditions for soil erosion, seepage causes soil particles to be washed away in favorable places. Studies conducted on a large number of destroyed earthen dams have shown that about 38% of these failures were caused by uncontrolled seepage from the dam body. By analyzing the results of precision instruments and numerical model, it is possible to ensure the correctness of the information of precision instruments embedded in the dam. Numerical methods can be a good, accurate and useful tool for modeling physical phenomena such as the movement and flow of water in porous deposits. In this comparison, the strengths and weaknesses of the numerical model are identified and an attempt is made to accurately predict leakage flow and uplift pressure. Finally, the necessary solutions to detect the leakage path, water leakage rate and other measures related to the safety of the dam are suggested. نفوذ و نشت آب از پدیده‌های مخربی هستند که بعد از احداث سدهای خاکی می‌تواند ایمنی و پایداری این سازه‌ها را به مخاطره بیندازد. پژوهش‌های متعددی درباره مدل‌سازی عددی جریان‌های نشتی از سدهای خاکی انجام‌شده است. بحث تراوش از بدنه و پی سد و تحلیل آن هست. وجود تراوش در سدهای خاکی غیرقابل‌اجتناب است اما اگر شرایط مناسبی برای فرسایش خاک وجود داشته باشد تراوش موجب شسته شدن ذرات خاک در نقاط مساعد می‌گردد. مطالعات انجام‌شده بر روی تعداد زیادی از سدهای خاکی تخریب‌شده نشان داده است که حدود % 38 از این خرابی‌ها ناشی از تراوش کنترل نشده از بدنه سد بوده است. با تجزیه‌وتحلیل نتایج حاصل از ابزار دقیق و مدل عددی می‌توان از صحت اطلاعات ابزار دقیق تعبیه‌شده در سد اطمینان حاصل کرد. روش‌های عددی می‌تواند یک ابزار خوب، دقیق و سودمند برای مدل‌سازی پدیده‌های فیزیکی ازجمله حرکت و جریان آب درون نهشته‌های متخلخل باشد در این مقایسه نقاط ضعف و قوت مدل عددی مشخص‌شده و تلاش می‌شود که پیش‌بینی جریان نشتی و فشار بالابر به‌صورت دقیق صورت پذیرد. درنهایت راهکارهای لازم برای تشخیص مسیر نشت، میزان فرار آب و سایر تمهیدات مربوط به ایمنی سد پیشنهاد می‌شود. https://www.geo2.ir/article_201558_63030a317341dfe77d9ae9822cb4fb26.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 06 02 Investigating the effect of self-management and motivational self-regulation training on students بررسی اثر آموزش خودگردانی و خودتنظیمی انگیزشی بر دانش‌آموزان 201559 FA صادق پیشگو رشته حسابداری، دانشگاه پیام نور مارگون اعظم ویسی کارشناسی، رشته مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد واحد سنندج فاطمه عزیزی کارشناسی، رشته مهندسی صنایع، دانشگاه پیام نور کرمانشاه Journal Article 2022 05 31 Pintridge sees self-management in learning as an active and organized process based on which learners choose goals for themselves and then try to identify, control and monitor their own motivation and behavior to achieve those goals. Pintrich's main self-directed learning framework is based on how students can organize their learning psychologically, motivationally and behaviorally, which emphasizes the interaction of metacognitive and motivational factors in this process. Self-directed learning strategies include: cognitive strategies, repetition and review strategies, expansion and organization, meta-cognitive strategies, planning strategies, control, monitoring and ordering, and resource management strategies in order to control the learning environment. Learners should be able to manage and regulate their study time and environment, monitor their efforts and help their peers and teachers to solve problems. Teaching self-directed learning strategies helps students to make better decisions and provide solutions to their social and academic problems. To be able to become deeper and more precise about their thinking and learning process and to believe that they have the ability to solve problems. پینتریج خودگردانی در یادگیری را فرآیند فعال و سازمان یافته ای میداند که بر اساس آن فراگیران اهدافی را برای خود انتخاب و سپس سعی می کنند، شناخت انگیزش و رفتار خود را برای نیل به آن اهداف،تنظیم کنترل و نظارت نمایند. چارچوب اصلی یادگیری خودگردان پینتریچ بر این اساس است که دانش آموزان چگونه میتوانند از نظر روان شناختی انگیزشی و رفتاری یادگیری خود را سامان ببخشند، که بر تعامل عوامل شناختی فراشناختی و انگیزشی در این فرآیند تاکید دارد. راهبردهای یادگیری خودگردان عبارتند از: راهبردهای شناختی راهبردهای تکرار و مرور بسط و گسترش و سازماندهی راهبردهای فراشناختی راهبردهای برنامه ریزی کنترل نظارت و نظم دهی و راهبردهای مدیریت منابع به منظور کنترل محیط یادگیری. فراگیران باید قادر باشند زمان و محیط های مطالعه خود را مدیریت و تنظیم کنند بر تلاش ها نظارت کرده و از همسالان و معلمان جهت حل مسأله طلب کمک کنند. آموزش راهبردهای خود گردانی یادگیری به دانش آموزان کمک می کند تا آنها اثر بخشی آموزش خود گردانی یادگیری بر باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی مشکلات اجتماعی و تحصیلی خود بهتر تصمیم گرفته و راه حل ارائه نمایند. بتوانند در مورد درباره تفکر و فرآیند یادگیری خود، عمیق تر و دقیق تر شوند و به این باور برسند که توانایی حل مسائل را دارند. https://www.geo2.ir/article_201559_18d2c48c48df93a2623f92fb6f62f7ed.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 05 26 Investigating the importance of social components in primary school students بررسی اهمیت مؤلفه‌های اجتماعی در دانش آموزان دوره ابتدایی 201560 FA صادق پیشگو لیسانس، رشته حسابداری، دانشگاه پیام نور مارگون ژاله الماسی کارشناسی،رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد صحنه طیبه آرون لیسانس، رشته علوم تربیتی، دانشگاه تهران Journal Article 2022 05 24 The purpose of this research is to investigate the social components in elementary school students. Social skills have different components and experts have different views on the components of social skills. But all experts agree on components such as empathy, cooperation, visual and auditory ability, responsibility, self-expression, problem solving, etc. In this article, the role of various institutions in developing students' social skills has been discussed. Communicating and continuously participating in group activities is one of the issues that affects everyone's personal and social life. Education and strengthening of social relations in children can help in getting their job positions in the future. Teaching these relationships from childhood and before entering school should be given to them by parents. Children who have learned these manners before starting school can accept being separated from their parents and entering a new educational environment better than others. Of course, training parents does not reduce any of the responsibilities of teachers and teaching staff to strengthen this skill. Students who acquire social skills are usually more popular with their peers, have higher grades, and are noticed by teachers. On the other hand, the low level of social relations of children leads to isolation and long-term consequences on their mental health. For this reason, teaching these relationships to children in schools is one of the necessary things to overcome the problems they face. هدف از این تحقیق بررسی مؤلفه‌های اجتماعی در دانش آموزان دوره ابتدایی می‌باشد. مهارت‌های اجتماعی دارای مؤلفه‌های مختلفی است و صاحب‌نظران در مورد مؤلفه‌های مهارت‌های اجتماعی دیدگاه‌های متفاوتی دارند. اما همه صاحب‌نظران بر مؤلفه‌هایی چون همدلی، همیاری، توانایی دیداری و شنیداری، مسئولیت‌پذیری، ابراز وجود، حل مسئله و غیره توافق دارند. در این مقاله به نقش نهادهای مختلف در پرورش مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان پرداخته‌شده است. ارتباط برقرار کردن و حضور مستمر در فعالیت‌های گروهی یکی از موضوعاتی است که زندگی فردی و اجتماعی هر کس را تحت تأثیر قرار می‌دهد. آموزش و تقویت روابط اجتماعی در فرزندان می‌تواند در کسب موقعیت‌های شغلی آن‌ها در آینده کمک کند. آموزش این روابط از دوران کودکی و قبل از ورود به مدرسه باید توسط والدین به آن‌ها داده شود. کودکانی که قبل از شروع مدرسه این آداب رایاد گرفته‌اند بهتر از سایرین می‌توانند جدا شدن از پدر و مادر و ورود به محیط آموزشی جدید را بپذیرند. البته آموزش والدین هیچ‌کدام از مسئولیت‌های معلم و کادر آموزشی را برای تقویت این مهارت کم نمی‌کند. دانش‌آموزانی که مهارت‌های اجتماعی را کسب می‌کنند، معمولاً در بین همسالان محبوب‌ترند، نمرات بالایی دارند و موردتوجه دبیران قرار می‌گیرند. از طرفی پایین بودن روابط اجتماعی کودکان باعث منزوی شدن و بروز عواقب درازمدت بر سلامت روانی آن‌ها می‌شود. به همین دلیل آموزش این روابط به کودکان در مدارس یکی از موارد ضروری برای غلبه بر مشکلات پیش روی آن‌ها است. https://www.geo2.ir/article_201560_49c8006d7b0332d340cbeab85241209e.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 06 02 The effect of educational games on the learning of elementary school students تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی 201561 FA فاطمه جاودان خرد کارشناسی ارشد،روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور یاسوج مهرداد همت فر کارشناسی ارشد،زراعت و اصلاح نباتات،دانشگاه آزاد یاسوج Journal Article 2022 05 31 The purpose of this research is to investigate the effect of educational games on students' learning. To achieve this goal, the method of autobiography was used and the memories and experiences of the internship period of the final year English language student of Farhangian University of Kerman were narrated. The memories section contains three memories from internships one and two. The results of the narratives show that in order to design and implement a suitable educational game in order to have the best possible impact on the students' learning, we must inform the students about the planning of the games, and provide the main supplies, materials and resources for the implementation of the game. to consider sufficient and appropriate time for the game, allocate time to listen to the criticisms and suggestions of the students and avoid playing repetitive, complex and educational games without any educational purpose, as doing the above will lead to the impact of the game on education students will In choosing the game, the teacher must be careful to choose it according to the level of knowledge and skill of the student and in accordance with the subject of the lesson, because the student has the necessary self-confidence when he has acquired sufficient skill. Being aware of the types of games and creating suitable situations for learning through games is useful in the education of children, so it is necessary for educators to take steps to enrich the intellectual dimensions and flourishing of students' talents by providing suitable educational facilities and tools. هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان می باشد. برای دست یابی به این هدف از روش خود زیست نگاری بهره گرفته شد و خاطرات و تجربیات دوران کارورزی دانشجو سال آخر آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان کرمان روایت شد. بخش خاطرات شامل سه خاطره از دوران کارورزی یک و دو می باشد. نتایج حاصل روایت ها نشان می دهد که برای طراحی و اجرای یک بازی آموزشی مناسب جهت تاثیر گذاری هر چه بهتر در یادگیری دانش آموزان باید دانش آموزان را در جریان برنامه ریزی بازی ها قرار دهیم، تدارکات، مواد و منابع اصلی برای اجرای بازی را فراهم کنیم، وقت کافی و مناسب برای بازی در نظر بگیریم، وقتی را برای شنیدن انتقادات و پیشنهادات دانش آموزان اختصاص دهیم و از انجام بازی های تکراری، پیچیده و بدون هدف آموزشی پرهیز کنیم که انجام دادن موارد فوق منجر به تاثیر گذاری بازی در امر آموزش دانش آموزان خواهد شد. معلم در انتخاب بازی باید دقت لازم را داشته باشد تا آن را با توجه به سطح آگاهی و مهارت شاگرد و منطبق با موضوع درس انتخاب کند، زیرا شاگرد زمانی اعتماد به نفس لازم را داراست که مهارت کافی را به دست آورده باشد. آگاهی از انواع بازی‌ها و ایجاد موقعیت‌های مناسب برای یادگیری از طریق بازی، در تعلیم و تربیت کودکان مفید است لذا لازم است مربیان تربیتی با فراهم کردن امکانات و ابزارهای مناسب آموزشی ـ پرورشی، برای غنی‌سازی ابعاد فکری و شکوفایی استعدادهای شاگردان گام بردارند. https://www.geo2.ir/article_201561_815deb6cc3800ee7797eb4e15442697a.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 06 02 Basics and criteria for locating the network of passenger terminals for the transportation of passengers within the city مبانی و معیارهای مکان‌یابی شبکه پایانه‌های مسافربری حمل‌ونقل مسافران درون‌شهری 201562 FA محمد احمدی کارشناسی ارشد،برنامه ریزی شهری، دانشگاه آزاد یاسوج علی آرام استادیار گروه مهندسی عمران، واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی،یاسوج، ایران Journal Article 2022 05 31 One of the most important categories in urban planning is finding a suitable location for establishing urban services and uses. This means that different urban activities need their own suitable space and it is not possible to establish them in every urban area. This is possible by considering the features of the uses and how they relate to other urban uses. Among the important urban uses are intercity and intercity passenger terminals. In urban planning, determining the right place for the establishment of urban uses is one of the important and influential things. Among the important uses are passenger terminals, due to the increase in population and volume of traffic in cities and as a result of their expansion, the traditional conditions governing the establishment of this function have been accompanied by many problems. Economic, social, weather, traffic requirements, etc. are among the things that should be considered in determining the appropriate location for this use. The purpose of this research is to investigate the location of the network of passenger terminals for the transportation of passengers within the city. The results of the past researches in Iran show that in the location of the existing terminals, the locational desirability and the compatibility of the activities have not been properly considered. یکی از مهم‌ترین مقولات در برنامه‌ریزی شهری، مکان‌یابی مناسب برای استقرار خدمات و کاربری‌های شهری است. این به آن معنا است که فعالیت‌های مختلف شهری نیازمند فضای مناسب خود می‌باشند و امکان استقرار آن‌ها در هر ناحیه شهری وجود ندارد. این امر از طریق در نظر گرفتن ویژگی‌های کاربری‌ها و نحوه ارتباط آن‌ها با سایر کاربری‌های شهری امکان‌پذیر است. از جمله کاربری‌های مهم شهری، پایانه‌های مسافربری برون و درون‌شهری هستند. در برنامه‌ریزی شهری تعیین مکان مناسب برای استقرار کاربری‌های شهری از جمله موارد مهم و تأثیرگذار می‌باشد. از جمله کاربری‌های مهم پایانه‌های مسافربری هستند به دلیل افزایش جمعیت و حجم تردد در شهرها و در نتیجه گستردگی آن‌ها شرایط سنتی حاکم بر استقرار این عملکرد با مشکلات زیاد توأم گردیده است. الزامات اقتصادی، اجتماعی، آب و هوایی، ترافیکی و ... از جمله مواردی هستند که بایستی در تعیین مکان مناسب این کاربری در نظر گرفته شوند. هدف این پژوهش بررسی مکان‌یابی شبکه پایانه‌های مسافربری حمل‌ونقل مسافران درون‌شهری می‌باشد . نتایج تحقیقات گذشته در ایران نشان می‌دهد که در مکان‌یابی پایانه‌های موجود و مطلوبیت مکانی و سازگاری فعالیت‌ها به نحو مقتضی مورد توجه قرار نگرفته است در خاتمه پیشنهاد‌هایی جهت رفع مشکلات موجود و اصلاح الگوهای مکان‌یابی پیشنهاد گردیده است. https://www.geo2.ir/article_201562_6ccda57bace6aa7cdcb2497e7ca47e7c.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 06 05 Assessment and analysis of peaceful city indicators in Iranian Islamic cities (case study: Chabahar city) سنجش و تحلیل شاخص های شهر آرام در شهرهای ایرانی اسلامی (مطالعه موردی: شهر چابهار) 201563 FA شه بخش رئیسی دانشجودکتری،گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری، واحد زاهدان ، دانشگاه آزاد اسالمی ، زاهدان ، ایران، غلامرضا میری استادیار،گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری ، واحد زاهدان ، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان ، ایران صفورا آبخشت دانشجودکتری،گروه جغرافیا وبرنامه ریزی شهری، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی ، زاهدان ، ایران سیما فیروزی راد دانشجودکتری،گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران افسانه پوریان دانشجودکتری،گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری ، واحد زاهدان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، زاهدان ، ایران Journal Article 2022 05 31 Iranian Islamic city is a concept for introducing cities influenced by culture and religious teachings and Islamic values. Therefore, the current research is aimed at measuring and analyzing the indicators of the peaceful city in Iranian Islamic cities (case study: Chabahar city). The research method is descriptive-analytical and in terms of purpose, it is among applied research. The required information is collected from library sources, field studies and questionnaires. The statistical population is the citizens living in Chabahar city, and in 2015 there were 106,739 people living in the city. The samples selected using Cochran's method are 305 people. The indicators of Aram city consist of six main criteria (environmental protection, awareness and information, urban management, support for domestic production, quality of the city and hospitality). The results of the T-test indicate that the status of environmental protection and hospitality indicators is higher than the normal or average level, and the indicators of urban management and awareness and information are in an unfavorable situation. The status of the index of support for local products is relatively unfavorable and the quality index of the city is relatively good. Also, based on the results of the Kendall correlation coefficient test, it was determined that the hospitality index with an average rating of 4.39 has the highest average and the best rating, followed by environmental protection with an average rating of 3.92 and city quality with an average rating of 3.07. They took the next one. In this context, awareness and information index with an average rank of 2.95 has the lowest rank among research indices in the field of Aram city in Chabahar city. In the end, based on the results of factor analysis, the highest factor loading was obtained for city quality index with 0.897, environmental protection with 0.893 and support for local production with 0.873. شهر ایرانی اسلامی مفهومی برای معرفی شهرهایی متأثر از فرهنگ و آموزه های دینی و ارزش های اسلامی است. بنابراین، پژوهش حاضر باهدف سنجش و تحلیل شاخص های شهر آرام در شهرهای ایرانی اسلامی (مطالعه موردی: شهر چابهار) تنطیم شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی و ازلحاظ هدف، جزو تحقیقات کاربردی است. اطلاعات موردنیاز از منابع کتابخانه ای و مطالعات میدانی و پرسشنامه گردآوری‌شده است. جامعه آماری، شهروندان ساکن در شهر چابهار است که در سال 1395 تعداد 106739 نفر در شهر ساکن بوده اند. نمونه های انتخاب‌شده با استفاده از روش کوکران 305 نفر است. شاخص های شهر آرام از شش معیار اصلی (حفاظت از محیط زیست، آگاهی و اطلاع رسانی، مدیریت شهری، حمایت از تولیدات داخلی، کیفیت شهر و مهمان نوازی) تشکیل‌شده است. نتایج آزمون T بیانگر این است که وضعیت شاخص های حفاظت از محیط زیست و مهمان نوازی از سطح میانگین نرمال یا متوسط بالاتر بوده و برای شاخص های مدیریت شهری و آگاهی و اطلاع رسانی در وضعیت نامناسب قرار دارد. وضعیت شاخص حمایت از تولیدات محلی نسبتاً نامناسب و شاخص کیفیت شهر در وضعیت نسبتاً مناسب قرارگرفته است. همچنین، بر اساس نتایج آزمون ضریب همخوانی کندال مشخص شد، شاخص مهمان نوازی با دارا بودن میانگین رتبه 39/4 بیشترین میانگین و بهترین رتبه، سپس حفاظت از محیط‌زیست با میانگین رتبه 92/3 و کیفیت شهر با میانگین رتبه 07/3 رتبه های بعدی را به خود اختصاص دادند. در این زمینه، شاخص آگاهی و اطلاع رسانی با میانگین رتبه 95/2 کمترین رتبه را در بین شاخص های پژوهش درزمینه شهر آرام در شهر چابهار به خود اختصاص داده است. در انتها، بر اساس نتایج تحلیل عاملی، بیشترین بار عاملی به ترتیب رتبه برای شاخص کیفیت شهر با میزان 897/0، حفاظت از محیط‌زیست با میزان 893/0 و حمایت از تولیدات محلی با میزان 873/0 به دست آمد. https://www.geo2.ir/article_201563_7771a49b32e7b4a42b6e0d61a3c43681.pdf

دکتر حسنعلی ترنج علوم زیست محیطی و دانش جغرافیا 2820-977X 3 1 2022 06 22 Environment and sustainable measures in the design of future buildings محیط زیست و تدابیر پایدار در طراحی ساختمان های آینده 219465 FA رمضانعلی نادری مایوان استادیار و عضو هیئت علمی رشته جغرافیا و برنامه ریزی شهری ، دانشگاه کوثر، بجنورد سودابه حدادی کوهسار دانشجوی کارشناسی ارشد، جغرافیا و برنامه ریزی شهری گرایش محیط زیست شهری، دانشگاه کوثر،بجنورد Journal Article 2022 06 22 Population growth, increased energy consumption, and excessive use of natural resources have created many problems for human societies. The construction industry's share in resource consumption and pollution generation is high, and waste generated from construction and demolition operations creates many problems. Humans, nature, and architecture are three factors that have always existed side by side and influenced each other throughout history. In the meantime, architecture, as an element connecting humans to nature, can fulfill its duty properly when it is used with the correct recognition and understanding of the conditions and needs of humans and nature. By applying the experiences, sciences, and techniques hidden in nature and building a bridge of friendship between humans and the surrounding environment with the help of architecture, it is possible to create a work that is made of the environment and will blend in with the environment. Decades have passed since sustainable architecture was introduced, and many solutions have been proposed by architects to solve crises. Sustainable architecture is a process that can be repeated. Sustainable architecture can affect the quality of the final product and identify a process that is sustainable. Our goal in this research is to examine sustainable architecture in the design of future buildings based on the environment. In this research, first, the comparative study method was used to examine the measures taken on case studies in specific time periods and their effects on the environment and geography. Then, the explanation of the sustainable measures used by architects in the design of future buildings was put on the agenda. The results were then presented using an analytical method. The method of collecting information was also library and document study. And based on the results obtained, the category of design criteria for future structures and the measures that can be taken are discussed. رشد جمعیت و افزایش میزان مصرف انرژی و استفاده بی‌رویه از منابع طبیعی، مشکلات زیادی را برای جوامع بشری به وجود آورده است. سهم صنعت ساختمان در میزان مصرف منابع و تولید آلودگی‌های ناشی از آن زیاد است و ضایعات تولیدشده حاصل از عملیات ساخت و تخریب، مشکلات فراوانی ایجاد می‌نماید. انسان، طبیعت و معماری سه عاملی هستند که همواره در طول تاریخ در کنار یکدیگر و مؤثر بر یکدیگر بوده‌اند. در این بین معماری به‌عنوان عنصر اتصال انسان به طبیعت، هنگامی می‌تواند وظیفه خود را به‌درستی به انجام برساند که با شناخت و درک صحیح شرایط و نیازهای انسان و طبیعت به کار گرفته شود. با به‌کارگیری تجربیات، علوم و فنون نهفته در دل طبیعت و زدن پل دوستی بین انسان و محیط اطراف به کمک معماری، می‌توان اثری خلق کرد که از جنس محیط است و با محیط درآمیخته خواهد شد. دهه‌ها از مطرح‌شدن معماری پایدار می‌گذرد و راه‌کارهای بسیاری، توسط معماران، برای حل بحران‌ها ارائه‌شده است. معماری پایدار یک فرآیندی است که می‌تواند تکرار شود. معماری پایدار می‌تواند در کیفیت محصول نهایی تأثیرگذار باشد و فرآیندی که ماندنی باشد را تشخیص دهد. هدف ما در این تحقیق بررسی معماری پایدار در طراحی ساختمان‌های آینده بر پایه محیط‌زیست است. در این تحقیق ابتدا با روش مطالعات تطبیقی به بررسی اقدامات صورت گرفته بر روی نمونه‌های موردی در دوره‌های زمانی مشخص و نیز اثرات آن‌ها بر محیط زیست و جغرافیا پرداخته شد. سپس تبیین تدابیر پایدار به کار گرفته‌شده از سوی معماران در طراحی ساختمان‌های آینده در دستور کار قرار گرفت. در ادامه با روشی تحلیلی به ارائه نتایج اقدام گردیده است. شیوه گردآوری اطلاعات نیز به روش کتابخانه‌ای و مطالعه اسنادی بوده است. و بر اساس نتایج به‌دست‌آمده، به مقوله معیار‌های طراحی برای ساختار‌های آینده و تدابیر قابل اتخاذ آن پرداخته می‌شود. https://www.geo2.ir/article_219465_7c57d0b5b9fab29ba9f3e317cc71033f.pdf