دکتر حسنعلی ترنجعلوم زیست محیطی و دانش جغرافیا2820-977X13120251023naqsh resaneh cpeha dar tarvij fareang mohit zist baraye toseeh payedaنقش رسانه ها در ترویج فرهنگ محیط زیست بر توسعه پایدار232906FAافضلنیک روشآموزکارJournal Article20251024In today's world, the environment has become one of the vital and fundamental issues of human societies. The process of its destruction continues at an alarming rate, and confronting this crisis requires the comprehensive mobilization of cultural, educational, and communication resources. The media, as one of the most effective means of mass communication, plays a key role in informing, educating, and raising public awareness of environmental issues. People's influence on the media shapes their behavior and attitudes toward the environment and can pave the way for sustainable development in societies. Environmental education, especially among children and adolescents, as future ambassadors of the environment, can institutionalize a culture of preserving and respecting nature through the media. This article, using a descriptive-analytical approach, examines the role of the media in protecting the environment and their impact on the behavior and general culture of society. In this regard, the views of experts, scientific sources, previous studies, and media experiences have been analyzed. Controlling environmental factors and reducing pollutants that threaten environmental health requires targeted education through the media. Mass media, with their ability to transmit, stabilize, change, and even control environmental attitudes and behaviors, can act as a cultural arm of sustainable development. This article aims to explain this role and provide solutions for more effective use of media capacities in the path of environmental protection and sustainable development.<br><br>Keywords: Media, Culture, Environmentدر دنیای امروزی، محیط زیست به یکی از مسائل حیاتی و بنیادین جوامع بشری تبدیل شده است. روند تخریب آن با سرعتی نگران‌کننده ادامه دارد و مقابله با این بحران نیازمند بسیج همه‌جانبه منابع فرهنگی، آموزشی و ارتباطی است. رسانه‌ها به عنوان یکی از مؤثرترین ابزارهای ارتباط جمعی، نقش کلیدی در اطلاع‌رسانی، آموزش و ارتقای آگاهی عمومی نسبت به مسائل زیست‌محیطی ایفا می‌کنند. تأثیرپذیری مردم از رسانه‌ها، رفتار و نگرش آنان نسبت به محیط زیست را شکل داده و می‌تواند زمینه‌ساز توسعه پایدار در جوامع باشد. آموزش محیط زیست به ویژه در میان کودکان و نوجوانان، به عنوان سفیران آینده محیط زیست، از طریق رسانه‌ها می‌تواند فرهنگ حفظ و احترام به طبیعت را نهادینه کند. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی، به بررسی نقش رسانه‌ها در حفاظت از محیط زیست و تأثیر آن‌ها بر رفتار و فرهنگ عمومی جامعه می‌پردازد. در این راستا، دیدگاه‌های صاحب‌نظران، منابع علمی، مطالعات پیشین و تجربیات رسانه‌ای مورد تحلیل قرار گرفته است. کنترل عوامل محیطی و کاهش آلاینده‌ها که سلامت محیط زیست را تهدید می‌کنند، نیازمند آموزش‌های هدفمند از طریق رسانه‌هاست. رسانه‌های جمعی با توانایی انتقال، تثبیت، تغییر و حتی کنترل نگرش‌ها و رفتارهای زیست‌محیطی، می‌توانند به عنوان بازوی فرهنگی توسعه پایدار عمل کنند. این مقاله بر آن است تا با تبیین این نقش، راهکارهایی برای بهره‌گیری مؤثرتر از ظرفیت‌های رسانه‌ای در مسیر حفظ محیط زیست و تحقق توسعه پایدار ارائه دهد.<br><br>واژگان کلیدی: رسانه، فرهنگ،محیط زیست، توسعه پایدارhttps://www.geo2.ir/article_232906_73bea0e4a303a65ce4fe35b3a72ffe91.pdfدکتر حسنعلی ترنجعلوم زیست محیطی و دانش جغرافیا2820-977X13120251023naqsh ve tasir fazanpehei baz(tarahi) bar shadabi danesh amozan dar madarsنقش و تاثیر فضاهای باز(طراحی) بر شادابی دانش آموزان در مدارس232907FAآفتابمزارعی نیاآموزگارJournal Article20251021Abstract<br><br>Educational space, especially open spaces in schools, plays an important role in the physical and psychological interaction of students. Appropriate design of these spaces, by considering stimuli appropriate to the stages of growth, can pave the way for increased vitality, motivation, and quality of learning. Vitality in school leads to the comprehensive development of students in physical, cognitive, emotional, moral, and spiritual dimensions, and neglecting any of these dimensions will prevent them from achieving full competencies. In modern education, the need for dynamic, participatory, and happy environments to develop life skills and confront the challenges of the present era is felt more than ever. Designing the school yard, as a key element in creating mobility, social interaction, and direct experience with nature, can transform the school from a purely educational space into a center for collective life and comprehensive education.<br><br>Keywords: Open spaces, Vitality, Studentsچکیده<br><br>فضای آموزشی، به‌ویژه فضاهای باز مدارس، نقش مهمی در تعامل فیزیکی و روانی دانش‌آموزان دارد. طراحی مناسب این فضاها با در نظر گرفتن محرک‌های متناسب با مراحل رشد، می‌تواند زمینه‌ساز افزایش نشاط، انگیزه و کیفیت یادگیری باشد. شادابی در مدرسه موجب رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان در ابعاد جسمانی، شناختی، عاطفی، اخلاقی و معنوی می‌شود و غفلت از هر یک از این ابعاد، مانع دستیابی به شایستگی‌های کامل خواهد بود. در آموزش و پرورش نوین، نیاز به محیط‌هایی پویا، مشارکتی و شاد برای پرورش مهارت‌های زندگی و مقابله با چالش‌های عصر حاضر بیش از پیش احساس می‌شود. طراحی حیاط مدرسه به‌عنوان عنصر کلیدی در ایجاد تحرک، تعامل اجتماعی و تجربه مستقیم با طبیعت، می‌تواند مدرسه را از یک فضای صرفاً آموزشی به کانونی برای حیات جمعی و تربیت همه‌جانبه تبدیل کند.<br><br>واژگان کلیدی: فضاهای باز ،شادابی،دانش آ موزانhttps://www.geo2.ir/article_232907_933b5e5e25143e146543b67b6ef92f81.pdfدکتر حسنعلی ترنجعلوم زیست محیطی و دانش جغرافیا2820-977X13120251023The role of indigenous local sports in the emergence and expansion of geographyنقش ورزش های بومی محلی در پیدایش و گسترش جغرافیا232908FAفریدهدین پرورآموزگارJournal Article20251021The role of indigenous local sports in the emergence and expansion of geography<br><br>Indigenous-local sports, as part of the cultural and social heritage of societies, are a reflection of the geographical, climatic, economic and cultural conditions of each region. These sports not only play a role in the formation of local identity, but can also be used as educational tools in recognizing the geographical characteristics of different regions. The present study, with the aim of investigating the relationship between traditional sports and geography, has analyzed how natural factors such as topography, climate, environmental resources and population distribution affect the emergence and spread of these types of sports. The findings show that many local games and sports have been formed in response to the biological, cultural and environmental needs of the people of a region, and studying them can provide a deeper understanding of human and natural geography. This article emphasizes the importance of preserving and revitalizing indigenous sports as a valuable resource for geography education and sustainable cultural development.<br><br>Sports, local indigenous games. The emergence of geographyورزش‌های بومی–محلی به عنوان بخشی از میراث فرهنگی و اجتماعی جوامع، بازتابی از شرایط جغرافیایی، اقلیمی، اقتصادی و فرهنگی هر منطقه هستند. این ورزش‌ها نه‌تنها در شکل‌گیری هویت محلی نقش دارند، بلکه می‌توانند به عنوان ابزار آموزشی در شناخت ویژگی‌های جغرافیایی مناطق مختلف مورد استفاده قرار گیرند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط میان ورزش‌های سنتی و جغرافیا، به تحلیل چگونگی تأثیر عوامل طبیعی مانند توپوگرافی، اقلیم، منابع محیطی و پراکندگی جمعیت بر پیدایش و گسترش این نوع ورزش‌ها پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهد که بسیاری از بازی‌ها و ورزش‌های محلی در پاسخ به نیازهای زیستی، فرهنگی و محیطی مردم یک منطقه شکل گرفته‌اند و مطالعه آن‌ها می‌تواند درک عمیق‌تری از جغرافیای انسانی و طبیعی فراهم سازد. این مقاله بر اهمیت حفظ و احیای ورزش‌های بومی به عنوان منبعی ارزشمند برای آموزش جغرافیا و توسعه پایدار فرهنگی تأکید می‌کند.<br><br>واژگان کلیدی: ورزش ،بازی بومی محلی.جغرافیاhttps://www.geo2.ir/article_232908_1474b246e0153466cac02297310dd498.pdfدکتر حسنعلی ترنجعلوم زیست محیطی و دانش جغرافیا2820-977X13120251023naqsh amuzesh jogharafiya dar toseeh macpehert cpehei zandegi danesh amozanنقش آموزش جغرافیا در توسعه مهارت های زندگی دانش آموزان237425FAعلیمهدی نژادپرورشبJournal Article20251119Geography education, as one of the key subjects in the educational system, plays an important role in developing students' life skills. This article aims to examine the relationship between geography education and the development of skills such as critical thinking, informed decision-making, environmental responsibility, and cultural understanding. By providing a context for understanding the natural and human environment, geography education helps students better face the challenges of everyday life and improve their social and ethical behaviors. The research method, using scientific resources and educational experiences, examined the impact of geographical concepts on students' individual and social capabilities. The findings show that effective geography education can lead to the strengthening of skills such as problem solving, effective communication, planning, and social participation.<br><br>Keywords: Geography education,, Life skills, Informed decision-makingآموزش جغرافیا به‌عنوان یکی از دروس کلیدی در نظام آموزشی، نقش مهمی در توسعه مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این مقاله با هدف بررسی ارتباط میان آموزش جغرافیا و رشد مهارت‌هایی چون تفکر نقادانه، تصمیم‌گیری آگاهانه، مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی، و درک فرهنگی نگاشته شده است. آموزش جغرافیا با فراهم‌سازی زمینه‌ای برای شناخت محیط طبیعی و انسانی، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با چالش‌های روزمره زندگی بهتر مواجه شوند و رفتارهای اجتماعی و اخلاقی خود را بهبود بخشند. روش تحقیق با بهره‌گیری از منابع علمی و تجربیات آموزشی، تأثیر مفاهیم جغرافیایی بر توانمندی‌های فردی و اجتماعی دانش‌آموزان بررسی شده است. یافته‌ها نشان می‌دهند که آموزش مؤثر جغرافیا می‌تواند به تقویت مهارت‌هایی نظیر حل مسئله، ارتباط مؤثر، برنامه‌ریزی، و مشارکت اجتماعی منجر شود. <br><br>واژگان کلیدی: آموزش جغرافیا،، مهارت‌های زندگی، تصمیم‌گیری آگاهانهhttps://www.geo2.ir/article_237425_e6c238abba9727239c62e98cebec256b.pdf